Scuola come COMUNITÀ DI PRATICHE.
Il modello lombardo di sportello si fonda sul mentoring e sul tutoring tra un soggetto esperto e uno meno esperto: l’esperto fornisce un modello di confronto sulle strategie da adottare e un sostegno per gestire i momenti di crisi. L’obiettivo PRINCIPALE del progetto è costruire una rete forte in cui tutti parlino e utilizzino lo stesso approccio.
Il valore aggiunto è acquisizione di una cultura spendibile nella quotidianità, realizzando il passaggio da caregiver ingenuo a competente.
La specificità dell’azione del CTS di Cremona – SPA Cremona è di organizzare attraverso la piattaforma REVIRE.eu la consulenza online degli sportelli Autismo provinciali attivando i tre CTI come luoghi deputati ad ospitare gli sportelli in presenza.